企业内训师六项技能精进
课程依据企业需求全方位、多角度开发设计,针对性强、接受度高。
课程讲师?#20309;?#26149; 别东阳 徐睿之
课程时长:6小时/天
课程对象:企业内部培训师、培训管理者、HR、有意愿提升表达力的相关群体
解决问题:提升企业内训师的表达技巧、控场技巧、课程开发技能欠?#35757;?#38382;题。… 【查看更多】

针对问题
? ?#29616;?#38382;题:企业内训师对自身?#24039;现?#19981;清晰,对培训全流程操作不熟悉,导致授课积极?#36234;档停?#22521;训组织难度增加,最终使培训效果打折扣,见效慢;
? 技能问题:企业内训师的表达技巧、控场技巧、课程开发技能欠佳,导致课程开发质量、现场呈现质量不高,学员接受度低,人才培养效果不太理想。
设计特色
系统化:课程依据企业需求全方位、多角度开发设计,针对性强、接受度高
实战化:内容源于对实战经验的总结升华,精益求精,结果导向、实用性强
多样化:现场教学、实战案例、研讨分析、工具方法、轻松幽默、互动升华

课程收益
内容介绍

第一项修炼:身心调整

内训师需要理解培训管理流程

职业培训与传统教育的区别

培训主体、受众、目的

内容、形式、方法、效果

培训师的两个职责

课程的专家

培训的教练

培训师的三重?#24039;?/span>

编:课程设计

导?#33322;?#23398;组织

演:表达魅力

培训师心理压力下的表现

培训师处理压力的方法

培训师的仪容仪表

分析视觉与听觉

培训师的标准服装搭配

原则、色彩、配件等关键细节

培训师的职业行为练习

常用的五种手势

常用的三种眼神

培训师的站立状态

培训师的行进状态

培训师的表达力要点

常见的表达禁忌

声音练习

呼吸方法训练

共鸣方法训练

第二项修炼?#33322;?#23398;方式

成人学习特点分析与应对术

 行动者

 实用者

 反思者

 理论者

培训基础环?#25104;?#35745;

培训常用桌椅摆放方式

 鱼骨式

 课桌式

 会议式

常用六种教学方式

 课堂讲授法

 问题研讨法

 活动体验法

 现场演示法

 案例分析法

 情境模拟法

第三项修炼:开场收尾

培训常用七种开场方法

 开门见山法

 问题切入法

 游?#21453;?#21160;法

 视频分析法

 名言佳句法

 就地取材法

 故事引导法

培训常用的七?#36136;?#23614;方法

 寓言故事法

 归纳重点法

 呼吁行动法

 赞美祝福法

 前后呼应法

 小组竞赛法

 歌曲激励法

第四项修炼:魅力表达

  课程精彩纷呈的四大法宝

 以理服人

 以情动人

 以新引人

 幽默悦人

  以理服人的三种表达模式

 AGC—观点、论据、结论

 AG演绎法—观点、论据

 GC归纳法—论据、结论

  以情动人的基本原则

 动真情不煽情

 注意量不滥情

 注意度轻拨弦

  以新引人的五种方法

  幽默悦人的原则与方法

讲解技巧——问

 选择问题的三个要点

 五种问问题的方式

 常用的问的五种技巧

讲解技巧——答

 回答问题的思考步骤

 回答问题的五种方式

 点评的表达模式

第五项修炼:有效控场

了解成人的学习特点与应对术

认识控场的真实含义

培训中常见状况及控制方法

过于安静的学员

打瞌睡的学员

开小会的学员

好表现的学员

反客为主的学员

应对自身的窘境

应对失控的时间

应对失控的场面

消除环境与设备不?#21152;?#21709;

第六项修炼:课程开发

 了解需求调研与培训评估的含义

 需求分析的三个层面

 组织层面

 人员层面

 能力层面

 课程制作的基本流程

 课程大纲的设计

 课程素材的收集整理

 课程?#25165;?#20116;线谱

 PPT版面设计原则

 PPT配色技巧

 PPT操作技巧

课程讲师
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