情境领导力
通过?#21592;?#39046;导者准备度的判断来使领导者适时调整自己的领导风格。
课程讲师:沈丹阳 胡润东 方南
课程时长:2天
课程对象:企业中层管理者
解决问题:带领部属取得最佳绩效,从而提高部属满意度,并实现团队的?#20013;?#25104;长。… 【查看更多】

课程背景:

情境领导R模式由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗?赫塞博士领导创立。1969年,保罗?赫塞博士(Dr. Paul Hersey)出版经典之作《管理与组织行为》,并在书中全面阐述了情境领导模式,为古老的领导话题提供了新的解决思路,从而受到西方企业的大力关注。

情境领导R是同时关注绩效和部属的实用型领导技能,它主张根据情境的不同,通过?#21592;?#39046;导者准备度的判断来使领导者适时调整自己的领导风格。这种领导方式有助于经理人带领部属取得最佳绩效,从而提高部属满意度,并实现团队的?#20013;?#25104;长。


课程收益
内容介绍

第一章、未来的领导者?#24039;?/h2>

1. 领导的环境

2. 管理、领导和教练

3. 从专业到管理再到领导

4. 成功的领导与有效的领导

5. 领导风格定义

6. 领导的三项核心

7. 技能情境变量清单

测评:领导风格的自我测评

第二章、 员工的匹配度分析

1. 诊断——聚焦下属的领导应有的第一个技能

2. 员工匹配度概念

3. 员工能力和意愿的变量

4. 员工能力和意愿发展周期

5. 员工准备度的不同阶段

6. 员工不同匹配度阶段的需求

7. 员工匹配?#20154;?#24179;的特征

案例:员工匹配度分析

第三章、 四种不同的领导风格

第四章、?#22850;?#21592;工的领导模式

1. 匹配—教练就是因材施教

2. 领导风格与员工的匹配度

3. 聚焦下属的领导模式

演练:聚焦员工—领导模式游戏

第五章、个人领导力分析

1. 知己知彼—领导风格评估

2. 个人领导力分析(含360度领导力分析)

3. 督导过度与督导不足

演练:我要学督导

第六章、?#22850;?#21592;工的领导中的沟通技巧 

第七章:权力基础

第八章、建立伙伴关系与领导四种风格细化

课程讲师
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